Les écoliers deviennent de vrais ornithologues

L’école Saint Maurice d’Amiens et Picardie Nature ont reconduit cette année un projet pédagogique pour connaître et reconnaître les oiseaux de l’école et du quartier.

Au fil de séances en classe et en extérieur, les 12 élèves de la classe de CLIS ont :
- déterminé le comportement à adopter en extérieur pour trouver et voir les oiseaux ;
- décrit une quinzaine d’espèces fréquentant le quartier (morphologie, milieu de vie, nourriture) ;
- appris à utiliser des jumelles ;
- inventorié les oiseaux à plusieurs reprises au Bois Bonvallet et au Parc Saint-Pierre de Amiens.

Au fil des séances, les élèves et leur enseignante ont reçu et conçu leurs propres documents pédagogiques.
Pour clore le projet, chaque élève a constitué un cahier compilant la cinquantaine de documents. Un exemplaire a même été offert à l’animatrice de Picardie Nature : quel beau cadeau !

Au fil des pages du cahier, vous découvrez les sujets et productions des élèves, en lien avec les ateliers extérieurs et en classe réalisés.

1) Qu’est-ce qu’un oiseau ?

2) Comment chercher les oiseaux ?

3) Observer, décrire, identifier

Les élèves décrivent la coloration de plusieurs espèces d’oiseaux : la Mésange bleue, la Mésange charbonnière, la Mésange à longue queue, le Merle noir, les goélands, le Rouge-gorge, le Pinson des arbres, la Pie bavarde, le Canard colvert. Les élèves ont étudié aussi la différence de couleurs entre mâle et femelle.

4) Observer pour inventorier, recenser

Au fil des séances, les élèves se perfectionnent dans l’utilisation des jumelles et réinvestissent leurs connaissances dans l’identification des oiseaux.

5) Observer, connaître puis restituer

A partir d’un vécu commun, les élèves s’interrogent, ceci les stimulent à étendre les recherches. De cette manière l’enseignante aborde également les éléments du cycle de développement des oiseaux, notions prévues dans le programme.

A l’école de la nature...
Ce type de projet nature permet donc aux jeunes de mieux connaître les animaux sauvages chez eux ; ils portent ainsi un regard différent sur leur environnement proche.
Lors des séances, les enfants s’expriment à l’oral, réalisent une trace écrite, restituent à leurs camarades, apprennent à déplacer en groupe, s’écoutent.... autant de compétences demandées dans le programme scolaire.

Un très grand merci et bravo à la classe de CLIS et leur enseignante de l’école Saint-Maurice d’Amiens avec qui il fut très agréable de travailler tout au long de l’année.